スタッフブログ

先日久しぶりに学童の児童の音読を聞きました。

ここしばらく、英検対策と、その後の復習などで、今まで使っていた

Frog and Toad are friends (ふたりはともだち)

の音読はご無沙汰でした。

今回音声は全く事前に聞かず、いきなりテキストを読んでもらいました。

周りの生徒が遊んでいて、パチンパチンうるさいですが。

ブログを読んでくださっている方から、質問をいただきました。出てくる例えが歴史などの硬い話が多い、口が悪いよね、と。自分では全く気がつかなかったのですが、このような傾向があるようです。
それについて書かせていただきました。

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わが英会話教室生徒の普段のレッスンの様子を見ていると、講師からの質問に

「Yes」か 「 No」だけ

もしくは

単語だけで答えて終わり

というシーンが目につきます。

もちろんこれらは間違いではありません。

言語というものは、意思疎通のためのものですので、通じるというのが目的です。

しかし、日本語でもそうですが、意思疎通さえできればよい、というものではありません。

昨日は、氷見の窪小学校校下学童、

ビバふじみだい

の英会話レッスンでした。

英検に合格した子たちが、証明書を持ってきてくれました。
男の子2人、女の子3人が合格したのですが、女の子にはこれで全員見せてもらいました。

男の子たちは、待てど暮らせど持って来ません。

なので英検の合否確認はこれで一旦終了にしました。

学生は、進学や就職用に、内申点を上げるために、様々な活動します。

部活で頑張ったり、生徒会活動を頑張ったり、もちろん学業(成績)を上げたり。

その中で、資格取得も選択肢の1つで、がんばっている生徒も多いと思います。
特に英検、漢検はその中でも人気が高いようです。
その中で取得すべく努力するべきはどれでしょうか?